细心的家长会发现，幼小的孩子喜欢故意扔东西玩。他们坐在床上倾斜着身子，一本正经地把一件件玩具、一块块食品或其他东西向地上扔去。扔完了就要求大人帮着拾起来，然后他又统统扔掉。许多父母对此很反感，认为给自己带来了不少麻烦。然而，他们不知道，对小儿来说，这是一件很有意义的事情。 　　首先，这标志着孩子能够初步有意识地控制自己的手了，这是脑、骨骼、肌肉以及手眼协调活动的结果。。。

　　现代科学研究表明，人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大，平时如果经常刺激这部分神经细胞，人脑会日益发达，达到心灵手巧。 　　近年来，人体活动中的手指运动对脑力的影响已受到生理学家的重视，据调查，长期学习拉提琴或弹钢琴的孩子，聪明者居多。研究还表明：习惯先用右手者，左脑更发达，称为优势半球，它管理高级神经活动部分，偏重于语言、逻辑和计算等智力活动；而右脑则以空间识别、几何图形、音乐等活动占优势。 　　当我们认识上述道理之后，就应该对儿童加强手的训练。。。

学步车的基本功： 1. 可支撑部份身体重量。 2. 可维持身体平衡不会摇摆倒塌。 3. 保持安全距离，使宝宝不能接近其他危险物品。 　　开始坐学步车的时机。。。

　　A、　 　　使用物：清洁的粉扑。　 　　步骤：　 　　1、让婴儿躺在您的膝上或床上。　 　　2、用粉扑摩擦他的腰部、胸部和背部各三次。　 　　3、一面摩擦一面告诉婴儿身体各部位的名称。　 　　注意：室内必须十分温暖，以免着凉。　 　　B、　　　 　　使用物：不需要。。。

　　具体训练方法是：孩子出生4个月时，采用引拉练习法和扶按练习法。前者是让婴儿仰卧在床上，大人用双手拉其胳膊，拉至坐姿后，将其扶直，稍坐片刻后，再帮助其仰卧床上，反复进行3～6次。后者是大人双手扶住婴儿的腰部或腋下，扶成站姿，两腿成45度角分开，然后双手扶腰，将婴儿身体向下推按至成坐姿，片刻再扶起，反复进行4～6次。练习时，大人动作必须轻柔，顺势进行，避免拉伤或扭伤婴儿胳膊及腰部。。。

　　孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼： 　　撕纸 　　拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。。。