有这样一个实验，选一些智商超常的幼儿，给他们一块糖，说：现在吃就给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。跟踪调查的结果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。怎样培养忍耐力呢？孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒钟到几分钟。对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你。。。

　美国哈佛大学研究人员对456名青年的生活进行调查研究，结果发现，不论智力、家庭收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加劳动的人比那些不劳动的人生活得更愉快。 　　我国一位教育专家也对中国孩子进行过调查，同样发现，在家中做力所能及的事的孩子，情绪较为稳定，心理问题较少，学习自觉性与责任感较强。 　　如果我们深入分析，不难看到，孩子做力所能及的事即参加劳动，对其发展躬促进功能。。。

在日常生活中，很多父母经常犯“爱心”错误，往往表现得太“勇敢”、太“能干”，他们一切为了孩子，为了孩子做一切，过分照顾，过度保护孩子，满以为会取得令人羡慕的成效。但这样做恰恰事与愿违，因为这违背了儿童成长的发展规律。 　　现代心理、教育、社会科学的研究以及大量的调查表明：父母的过度保护恰恰忽视了孩子健康人格的教育和培养，也扼杀了孩子创造的灵性，窒息了孩子自主发展的精神。由此培养出来的孩子依赖性强。。。

孩子任性、执拗、不听话，使家长很头痛。应该怎么办呢? 　　第一招“先礼后兵” 　　孩子任性时，要分析原因，也要看看他的要求是否合理，如果是无礼的，当然要拒绝，但是满足孩子的正当需要也很重要。这是理智处理孩子任性的第一步。通常孩子的任性是一种心理需求或兴趣的表现。 　　第二招“该出手时就出手”。。。

　　一次，北京市的幼教专家到朝阳区一家幼儿园进行心理测试，其中有这样一道题目：“一个小妹妹感冒了，她冷得直哆嗦，你愿意借给她外套吗？”结果孩子们都不回答。当老师点名时，第一个孩子说：“病了会传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了，我妈妈还得花钱。”第二个则说：“我妈妈不让，我妈妈会打我的。”结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。 　　央视中的一个“猜猜看”栏目，有这样一个题目。。。

对一些难缠、执拗的小孩，一些家长爱用恐吓作为解决孩子无理哭闹的教育方式，孩子被吓老实了，自然也没有非分的要求。 　　人生来就具有恐惧本能，这种本能是人对于自己不能控制的未知的世界采取的一种自动保护的防御性机制。为了保护自己免受伤害，人会屈从于自己的恐惧。而且孩子还有个特点，他认为想像中的形象和真实看到的形象一样，都是“真的”。所以“坏老头”、“夜猫子”、“老拐子”等等都是真实存在的。所以孩子屈从的不是大人的意愿，而是自己心头的恐惧。。。