一个孩子自尊的相当部分来源于父母对他的评价，当孩子深感父母爱他又尊重他时，他的自尊便会迅速得到提升。 　　很多孩子知道，虽然父母是爱他们的，但未必尊重他们，比如，当孩子与客人攀谈时，您可能会命令他不要“多嘴”，或者代他表达某种意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。。。

　　发展心理学告诉我们，在儿童时期，我们是通过成人的眼睛来看自己的。儿童的自信和自我认同来自父母或重要他人的评价。简单的一句“你是一个好孩子”、“你是个乖宝宝”，就能让一个孩子心满意足、充满快乐。而一句“你不是个好孩子”、“你不乖”，也能让一个孩子沮丧不已、痛哭流涕。 　　父母是孩子生命的主要依存者，父母的表扬是孩子建立自信的首要源泉。但是，在我们的文化中，表扬是很让人担心的一件事。许多父母都会用心良苦地认为“表扬使人骄傲，骄傲使人落后”。。。

　　面对爱哭、爱闹、不听话的孩子，有些家长常常采用瞪大眼睛，装出凶相，“吓唬”孩子的教育方法。一般，会用这样的话来“吓唬”-- 　　“你你再哭，老虎听见就会来吃你！” 　　“你再到处乱跑，就会碰到妖怪。妖怪是专门吃小孩子的！”“你再不听话，我去叫警察叔叔把你抓起来！”。。。

　　○自信心只有当一个人相信自己有能力来迎接各种挑战时，他才有可能战胜它，父母应尽力培养孩子 的自信心。 ○热情 缺乏热情，任何一件事都不能成功。因此，家长要注意保护儿童的热情。 ○富有同情心 父母可通过心爱小动物之死来教育孩子，在孩子幼小的心灵中播下同情的种子。。。

在实验中，研究员把一些4岁的小朋友一次一个地带到房间里，并分别拿一颗棉花糖给受测试的小朋友。受测者可以有两种选择：如果马上就吃，只能吃到一颗棉花糖；如果等研究员离开20分钟后回来时再吃，便可以吃两颗棉花糖。有些小朋友不等研究员离开，就把棉花糖吃了；有些忍耐了一阵子便“投降”了；而有些小朋友则是用尽各种方法去抗拒棉花糖对自己的诱惑，或是闭眼睡觉，或是哼歌，或头枕双臂自言自语，或是玩游戏，熬过20分钟，终于在研究员回来时如愿以偿地得到了两颗棉花糖。 实验并没有到此而结束。心理学家

　　习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。 　　◆ 1、一切从习惯培养开始 　　养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 　　大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。 　　◆ 2、习惯养成绝非一日之功。。。