，“别人打你，你也打他，打不过就咬”、“咱们宁可赔钱，也不能吃亏”、“他若打你，我明天就揍他”，等等煽动性的话语，成为很多家长教育孩子时经常说的话。 　　俗话说“猫养的猫疼，狗养的狗疼”，家长疼爱孩子是应该的。但是，如果孩子在被“欺负”，受“委屈”之后，家长总是对孩子灌输“报复”的思想，大讲‘社会如何尔虞我诈”、“人与人之间如何勾心斗角”，或者亲自找老师和同学的家长理论。。。

偷窃行为在儿童中并非少见，但情节轻重不同，一般来说，问题虽然出在孩子的身上，但根子却在父母这里。比如家长在外面沾了小便宜，便在家里沾沾自喜，孩子看在眼里，记在心里，也悄悄地跟着学，随着沾小便宜的愿望逐渐增加，孩子往往也沾上小偷小摸的行为。当家长发现孩子有偷窃行为时，有的家长姑息不管，有的家长棍棒相见，这样做的结果，往往会使孩子走向极端，滑得更远。应该说，孩子偷窃，家长是有责任的。。。

儿子才上小学，一天早上不愿起床，就在我半拽半劝扶他起身时，他突然大喊一声：“XXX，我不想起就是不想起!”一时间，我呆住了。我百思不得其解：家里从来没人说过粗话，更别说这种带黄色字眼的话了。儿子是跟谁学的?我该拿他怎么办? 答：有统计显示，目前在学生中，说黄色粗话的现象相当普遍。这与学生从电视、网络、杂志等多个途径接触成人世界有关。由于孩子辨别是非的有限，所以不少人错误地认为，说粗话就比别人威风、厉害。。。

　　拾到公物要归还，一直是中华民族的传统美德。作为孩子的父母不是不知道这个道理，只是因为他们早已被一些不良社会风气所毒化，被一些歪理邪说而侵染，认为捡到的东西就是自己的，不花白不花，说白了这其实是是贪欲心在作怪。而他们却没有意识到，他们在这样做的同时，无疑是在向孩子传递一个信号：捡到的东西便是自己的，这并没有错误。如果孩子下次再捡到东西时，便会去仿效，捡到东西也不会再想到归还了，他们的纯洁便会渐渐蒙上灰尘。。。

　　所谓“经师”，是教授儒家经典的老师；所谓“人师”是教如何做人的老师。用现代的话来说，教文化知识的老师好找，教如何做人的老师难遇。 　　 　　家长是孩子天然的第一位老师。但孩子们的第一位老师也存在着这种情况：经师易遇人、人师难遭。 　　 　　不用讳言，我们绝大多数家长“望子成龙”心切，他们在教孩子学文化方面十分积极，要求也很严格。。。

专家认为，许多孩子从小缺乏行为规范教育，养成许多不良习惯与个性，他们的心理和行为普遍带着家庭环境或家长教育的影子 　　金一贵老师是笔迹心理学专家，同时又是厦门市中小学心理健康教育与咨询中心主任，曾接受过不少孩子的心理咨询。他认为，当前社会和学校教育都存在不少问题，但是孩子有问题，根源却在家长。。。