游戏一：说出自己的名字：在孩子能够使用小朋友的名字称呼伙伴的基础上，教孩子准确地说出自己的大名(包括姓的学名，不仅仅的乳名)。孩子知道爸爸的名字和妈妈的名字，但是一般情况下，要让孩子称呼自己的父母为“爸爸”和“妈妈”，不可以直呼父母的名字。

游戏一：增加词汇量：随着孩子理解例和记忆力的提高和语言能力的进步，父母在照料孩子的过程中应该结合日常各种行为，例如“吃饭”、“扫地”、“梳头”、“洗手”、“推车”等，反复诉说这些生活中常用的词汇，并鼓励小孩模仿，运用于生活中，以增加词汇量。

根据宝宝这个阶段发育的特点，家长必须依据这个阶段的生理和行为发育的规律，进行合理的培养和引导。教学游戏：1）音乐会。2）跟着走。1岁5-6个月宝宝听觉激发的游戏：游戏一：说物品名称。游戏二：听从指示。游戏三：学着说出儿歌第一句或最后一句。游戏四：模仿当服务员。

1岁3-4个月宝宝听觉激发的游戏：游戏一：接着说出儿歌的最后一个字。游戏二：跟着说“一、二、三”。游戏三：模仿生活中的各种声音。

1岁11-12个月宝宝听觉激发的游戏：游戏一：打招呼。游戏二：能用语言表达即刻体验。游戏三：背诵完整的儿歌。游戏四：同娃娃讲话。游戏五：喜欢听讲过的故事。

1岁9-10个月宝宝听觉激发的游戏：游戏一：说出自己的名字。游戏二：会用“我的”。游戏三：会用形容词。游戏四：背诵简单的儿歌。游戏五：背诵数字1-5。游戏六：插入、拔出游戏。游戏七：说出两种颜色的名称。