游戏一：接着说出儿歌的最后一个字

孩子很爱听儿歌，还会随着儿歌的韵律有节奏的做动作。例如，你说“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”。你一面教他有节律的点头，一面教他将两只小手放在头顶上。然后你要求他，跟着说，他就会跟着说最后一个押韵的一个字。你说“小白兔”，他会拉着长音跟着说“兔-”字，你说“白又白”，他也会学着说“白-”，慢慢地在大人念儿歌的时候，故意给他空出说最后一个字的时间，例如“小白……兔，白又……白”让孩子跟着补上。这时，你及时地说“真棒！真棒！”及时的鼓励他、夸奖他，他会很乐意继续说，不断地重复，不断地巩固，他就会这样在快乐中不断地练习，渐渐地熟练起来。

游戏二：跟着说“一、二、三”

你每次牵着孩子的小手上楼梯的时候，都不要忘记为他计数。在他迈上第一个台阶的时候，你就对他数“一”，迈上第二个台阶的时候，你就对他数“二”，就这样，一边领着他往上走，一边教孩子数“一、二、三”。在搭积木时也可以一边搭，一边教他数一块、二块、三块，然后，暂停下来，指着积木数一数，让他跟着数“一、二、三”。在做各种游戏时，都可以对他说：“一、二、三，开始！”。

游戏三：模仿生活中的各种声音

日常生活中常常伴随着各种各样的响声，例如下雨天人们常常可以听到 “轰隆-轰隆”的打雷声；家里有客人来的时候，每当有人按门铃之后，门铃就会发出清脆、悦耳的“叮当、叮当”声；有电话打进来的时候，电话又会发出“铃-铃-”声。听到这些声音的时候，大人都可以跟着重复、模仿。同时，叫孩子也跟随着一遍遍地模仿。经常的重复，反复的练习，不但可以丰富孩子听声模仿的能力，提高孩子对各种声音的注意力，还可以提高孩子对声音的好奇心和敏感性，提高孩子听觉与动作的统合能力。