都说学乐器能培养孩子的乐感，增进大脑发育。很多家长也认为学习音乐应该从娃娃抓起，学乐器的年龄也是越小越好，于是不少孩子在两三岁时就被送去学习了。 　　但是，孩子较早学乐器真的就能练好“童子功”吗？对身心发育有没有影响呢？ 　　带着他们的疑惑，记者采访了几位相关专家。北京市教育学会教育心理心理研究会理事温方告诉《生命时报》记者。。。

　　 舞蹈学太早，伤骨头 　　舞蹈演员优雅的气质，秀美的身姿令无数人倾倒。为了让自己的孩子长大后也能拥有挺拔修长的形体，提高审美情趣，甚至仅仅是“赶时髦”，不少家长在孩子很小的时候就送他们去学舞蹈，如拉丁舞、民族舞、芭蕾舞等等。殊不知，忽略孩子的身体特征和年龄阶段，盲目进行舞蹈训练对孩子的身心反而不利。 　　天津师范大学舞蹈教师、中国舞蹈家协会培训学校高级舞蹈教师郑莉。。。

时下不重视孩子教育的父母不多，但深谙教育之道的父母也很少，父母都想把自己的孩子培养成才，却又不知从何着手。他们或者盲目仿效别人，或者买一本家教方面的书照章办事。结果别人的孩子成功了，自己却破财费力不见效果。道理很简单，孩子天赋并不在这里—— 　　从兴趣看天赋。。。

父母在发现自己的孩子在某一方面有才能时，最容易发生的事情是极力把孩子往这个方面推。 　　而著名物理学家杨振宁教授在谈及自己成长道路时回忆，当父亲发现他在数学方面有天赋时，特地请来一位教师为他补习《孟子》，而不是强化数学。 　　心理学研究表明，孩提时代是一个人的“外界获得”时代。。。

　　美国研究人员发现，婴儿在5个月大时就能从一组音乐中辨别出欢快的乐曲；到9个月大时，他们就能“挑”出忧伤的乐曲。 　　据报道，美国杨伯翰大学研究人员向5个月大的婴儿展示一张没有表情的面孔，同时播放悲伤的音乐。当婴儿注意力转移，把目光从面孔上移开后，研究人员停止音乐，然后换一首乐曲。。。

　　江苏一位母亲来电话说：我的孩子特别喜欢音乐，每当电视里出现与音乐有关的节目时，他就似乎忘了一切地看个没完。是不是孩子有艺术细胞？如果有的话，该如何引导呢？ 　　主持：孩子有没有艺术细胞，发现固然是重要的，更重要的是引导。大量经验证明，即使是普通孩子，只要勤于学习，而家长教育引导得法，为孩子创造良好的环境，就能让孩子的艺术细胞得到滋润，使他们脱颖而出。下面我们听听江苏通州市石港小学的部分家长都是怎么做的吧。。。