当孩子语言粗鲁时，父母可能会非常吃惊，但是这很难避免，因为孩子的学习能力强，只要他听到别人说，就会很轻易地学会。发现孩子说粗话后，有些父母比较着急，以为孩子学坏了，并以粗暴的方式强行禁止，可这样做是徒劳的。那么，父母该如何实施教育呢？ 　　1、如果不能接受孩子说的话或不能容忍他说话的语调，父母应立即向他表明你的立场，比如对他说。。。

宝宝妈妈育仔心经内容导读：在学习第二语言时，同时已经扩充了孩子的大脑吸收容量。俗话说：3岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰，如果在3岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。在3岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却是为日后的学习、发展储备了能力。因此，学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易，所以，只要孩子对外语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。

两岁的宝宝迟迟不会讲话，或只会叫爸爸、妈妈以外，其他的话都不会讲，一般父母都会怀疑宝宝是否有语言障碍，或是有舌繫带过短。 人类在语音发展之初期，即约五六个月开始呀呀学语时，咽喉构音及发音的功能是要逐渐一字一句训练的，多听、多讲、多训练，并模仿别人正确的音调而逐步的调正自己口舌声带的发音，如此日积月累始能在语言上有进展，所以通常状况下宝宝只要能听就应能讲。。。

　　童言无忌，孩子有时会无意中说出：“我妈妈常说你懒得像头猪。”这会伤害别人的自尊心。更为严重的是，孩子会觉得父母为什么当面一套，背后一套。这样，孩子会渐渐看不起父母，两代人的关系恶化往往由此而起。 　　如某夫妻的孩子是收养的，某人坐过牢，某人有外遇，某夫妻常打架……此类被当事人视为大忌的事情，绝对不要无意中当着孩子的面说，更不要特意告诉孩子。。。

　在学会叫“妈妈”、“爸爸”之前，每个宝宝都会有那么一段时间：嘴里煞有介事地咿咿哦哦个不停，你却猜不到他们在嘟囔什么。过往的科学家对这种“婴儿语”的意义一直未能予以确定。有的认为这是无关紧要的“语言起步”，也有的把它视为“并无实际意义的嘴部运动”。最近，美国和加拿大的研究者通过一项专题研究发现，“牙牙学语”实际上已是婴儿在学习“真正意义”的说话。 　　切切不要对宝宝的“牙牙学语”熟视无睹。。。

　　一些年轻的父母为了自己专心做家务，或者独自休闲，如正看电视、 读书阅报，而常常把孩子支开。当孩子来寻求对话时， 父母讨厌地说：“别烦我，少罗嗦”。实在不行了，只好把玩具统统搬出来，驱赶孩子沉默地摆弄。偶尔如此，倒也无妨。若经常这样，便扼制了幼儿的语言发展，对其语言早慧是不利的。 　　有研究表明，独生子女的语言功能发育比多子女共同生活时要快得多。因为在前者情况下，子女与成人对话多，模仿成人语言的机会相对较多；而后者情况下是孩子们之间交往多，其语言发育停滞在相互影响的水平上，不能尽快向成人语言方向过