| 本文关键字: 宝宝 语言 能力 激发 宝宝学说话 |
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游戏一：模仿生活中的各种声音
日常生活中常常伴随着各种各样的响声，例如下雨天人们常常可以听到 “轰隆-轰隆”的打雷声；家里有客人来的时候，每当有人按门铃之后，门铃就会发出清脆、悦耳的“叮当、叮当”声；有电话打进来的时候，电话又会发出“铃-铃-”声。听到这些声音的时候，大人都可以跟着重复、模仿。同时，叫孩子也跟随着一遍遍地模仿。经常的重复，反复的练习，不但可以丰富孩子听声模仿的能力，提高孩子对各种声音的注意力，还可以提高孩子对声音的好奇心和敏感性，提高孩子听觉与动作的统合能力。
游戏二：会说“谢谢”
大人在给孩子任何物品的时候，家长都不要忘记教给孩子说“谢谢”。开始的时候，可以先教给他用手势比画，用形体语言来表示谢谢的动作。与此同时，反复强调“谢谢”一词的发音，慢慢地引导孩子发出类似谢谢的声音，最后就可以清楚的说声“谢谢”了。
游戏三：学习关心别人
妈妈在空闲的时间里，可以和孩子一起玩照顾小娃娃的游戏。告诉孩子“今天娃娃有些不舒服，让娃娃躺着睡觉好不好？”，然后让孩子给娃娃盖上小毛巾被，拍拍娃娃，哄娃娃睡觉。告诉孩子要像妈妈照料自己那样，学会照顾别人。看看娃娃是否饿了，冷了，有什么需要。引导孩子用关怀的动作表示情感，通过照料幼小的娃娃来培养孩子的同情心。在外面玩耍的时候，如果看到其他幼儿哭泣时，鼓励孩子走过去安抚之；当他看到别人很难受的时候，引导孩子也能去体会他人的痛苦，教给孩子想办法安慰和减少他人的痛苦。所以不要反对男孩子玩娃娃，每个孩子都会喜欢拟人的娃娃和拟人的动物。
游戏四：跟着说“一、二、三”
你每次牵着孩子的小手上楼梯的时候，都不要忘记为他计数。在他迈上第一个台阶的时候，你就对他数“一”，迈上第二个台阶的时候，你就对他数“二”，就这样，一边领着他往上走，一边教孩子数“一、二、三”。在搭积木时也可以一边搭，一边教他数一块、二块、三块，然后，暂停下来，指着积木数一数，让他跟着数“一、二、三”。在做各种游戏时，都可以对他说：“一、二、三，开始！”。
游戏五：接着说出儿歌的最后一个字
孩子很爱听儿歌，还会随着儿歌的韵律有节奏的做动作。例如，你说“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”。你一面教他有节律的点头，一面教他将两只小手放在头顶上。然后你要求他，跟着说，他就会跟着说最后一个押韵的一个字。你说“小白兔”，他会拉着长音跟着说“兔-”字，你说“白又白”，他也会学着说“白-”，慢慢地在大人念儿歌的时候，故意给他空出说最后一个字的时间，例如“小白……兔，白又……白”让孩子跟着补上。这时，你及时地说“真棒！真棒！”及时的鼓励他、夸奖他，他会很乐意继续说，不断地重复，不断地巩固，他就会这样在快乐中不断地练习，渐渐地熟练起来。
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